БОНУСНЫЕ ПОДАРКИ ДЛЯ СЕМЬИ

Поддержка семьи: Школа выстраивает партнёрство с семьёй так, чтобы родители всегда чувствовали уверенность в правильности выбранного пути. Важной частью системы «Мер поддержки семьи» выступают «Ежеквартальные аналитические отчёты» по прогрессу наследниц.

Аналитические отчёты дают чёткое представление о динамике роста и личностного развития каждой наследницы, освоенных компетенциях и точках развития. Эти отчёты — инструмент совместной работы Школы и семьи.

Аналитические отчёты позволяют семье своевременно вносить коррективы в программу, расставлять правильные акценты и, при необходимости, менять маршрут движения для целесообразной трансформации.

Подарочный аналитический отчёт — экспертный документ, который составляется по результатам обязательных диагностических исследований первого уровня образовательной пирамиды программы. Диагностический блок программы позволяет подросткам осознанно подойти к изучению своей личности, пройти кризис самоидентификации и самоопределения, сформировать зрелую самооценку и уверенность.

Понимание личностных особенностей: надёжная опора для наследниц, позволяющая справиться с интеллектуальной и эмоциональной нагрузкой программы, развить важное качество лидера: не сдаваться, преодолевать внутреннее сопротивление и идти вперёд, несмотря на кажущиеся временные неудачи.

Трёхъязычный интеллектуальный контент: требует от Наследниц ответственности продолжать движение по программе, несмотря на снижение мотивации и периоды спада (согласно кривой Бандуры), без чувства вины и стыда, осознавая, что такие процессы являются нормальной реакцией организма на новизну материала.

Ключевая ценность отчёта: данные и результаты диагностик ложатся в основу подготовки предложений Школы для персональной разработки наилучшей комплектации программы для каждой наследницы; обоснована логика выбора предметов, тем и подтем программы с учётом методологии «Пяти уровней образовательной пирамиды».

Аналитический отчёт: инструмент, помогающий семье лучше понимать подходы Школы по формированию программы для каждой наследницы с учётом многолетнего опыта её составителей; он позволяет принять осознанное участие в выборе состава программы, её инновационных предметов и тем, вносить изменения в комплектацию, проектировать образовательный маршрут и выстраивать оптимальный график движения по программе.

Предложения Школы по составу Программы: не стандартный набор элементов программы для всех студентов, а важный разработанный Школой документ, в котором представлено обоснование формирования индивидуальной комплектации программы персонально для каждой наследницы.